Ziele der pädagogischen Arbeit

das Selbstvertrauen, die Selbständigkeit und Eigeninitiative des Kindes zu stärken, die Lernfreude, das Neugierverhalten, die Lust zum Experimentieren und Entdecken zu fördern
die Bereitschaft und Fähigkeit zur Kommunikation mit der sozialen Umwelt zu entwickeln und zu üben; dies bedeutet auch, das Kind kontakt- und kooperationsfähig zu machen, unterschiedliche Verhaltensweisen, Situationen und Probleme erleben zu lassen und verarbeiten zu helfen, die Bereitschaft des Kindes zu wecken, bzw. zu fördern sog. Außenseiter der Gesellschaft zu akzeptieren und zu tolerieren
dem Kind die Möglichkeit zu geben, Kenntnisse und Erfahrungen über seine Umwelt zu erwerben, dem Kind helfen, sich mit der Umwelt auseinanderzusetzen und sich eine eigene Position zu erarbeiten, die Ausdrucksmöglichkeiten des Kindes zu erweitern und anwenden zu helfen

eine Atmosphäre der Sicherheit und Geborgenheit, der Wärme zu schaffen, um möglichst angstfrei Intellekt, Gefühl, Willen, Vorstellungen und Verhalten des Kindes zu fördern
die Besonderheiten des einzelnen Kindes zu berücksichtigen, bei seiner individuellen Entwicklungsgeschichte und Lebenssituation einzusetzen
die verschiedenen entwicklungs- u. sozialisationsbedingten Unterschiede der Kinder als Lernanreize zu nutzen und den Kindern Normen und Werte wie Autonomie, Reflexion, Toleranz, Kooperation und Solidarität zu vermitteln